Activiteiten | Wat is er in de Bibliotheek te doen?
Programmeren met Lego Spike (6-9 jaar)
Leren bouwen en programmeren met Lego Spike en de app.
Je bouwt bv. een pretpark- of kermisattractie of een voertuig en stuurt hem aan met de app .
Je bent van harte welkom. Er is plaats voor max. 10 deelnemers voor de leeftijd van 6 t/m 9 jaar.
Kosten zijn 2,50 per persoon.
Datum | woensdag 20 november 2024 | ||
Tijd | 13:30 tot 14:30 uur | ||
Capaciteit | 10 | ||
Beschikbaar | 0 | ||
Waar | De Spil, Nieuwleusen | ||
Voor wie | Basisschoolkinderen | ||
Prijs |
|
Programmeren met Lego Spike (10-12 jaar)
Leren bouwen en programmeren met Lego Spike en de app.
Je bouwt bv. een pretpark- of kermisattractie of een voertuig en stuurt hem aan met de app .
Je bent van harte welkom. Er is plaats voor max. 10 deelnemers voor de leeftijd van 10 t/m 12 jaar.
Datum | woensdag 20 november 2024 | ||
Tijd | 15:00 tot 16:30 uur | ||
Capaciteit | 10 | ||
Beschikbaar | 0 | ||
Waar | De Spil, Nieuwleusen | ||
Voor wie | Basisschoolkinderen | ||
Prijs |
|
Programmeren met Lego Spike (6-9 jaar)
Leren bouwen en programmeren met Lego Spike en de app.
Je bouwt bv. een pretpark- of kermisattractie of een voertuig en stuurt hem aan met de app .
Je bent van harte welkom. Er is plaats voor max. 10 deelnemers voor de leeftijd van 6 t/m 9 jaar.
Kosten zijn 2,50 per persoon.
Datum | woensdag 12 maart 2025 | ||
Tijd | 13:30 tot 14:30 uur | ||
Capaciteit | 10 | ||
Beschikbaar | 7 | ||
Waar | De Spil, Nieuwleusen | ||
Voor wie | Basisschoolkinderen | ||
Prijs |
|
Programmeren met Lego Spike (10-12 jaar)
Leren bouwen en programmeren met Lego Spike en de app.
Je bouwt bv. een pretpark- of kermisattractie of een voertuig en stuurt hem aan met de app .
Je bent van harte welkom. Er is plaats voor max. 10 deelnemers voor de leeftijd van 10 t/m 12 jaar.
Kosten zijn 2,50 per persoon.
Datum | woensdag 12 maart 2025 | ||
Tijd | 15:00 tot 16:30 uur | ||
Capaciteit | 10 | ||
Beschikbaar | 5 | ||
Waar | De Spil, Nieuwleusen | ||
Voor wie | Basisschoolkinderen | ||
Prijs |
|